La Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires aprobó las modificaciones introducidas por el Senado y convirtió en ley el proyecto que regula el uso de teléfonos celulares en los niveles primario y secundario. La iniciativa busca promover un uso responsable de la tecnología y limitar su utilización durante la jornada escolar.

En la cuarta sesión ordinaria del año, la Cámara de Diputados bonaerense sancionó definitivamente el proyecto impulsado por el diputado Martín Rozas, del bloque Unión y Libertad, que establece pautas para regular el uso de celulares en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Buenos Aires.

La iniciativa ya había recibido el visto bueno de ambas cámaras, pero el expediente regresó a Diputados luego de que el Senado introdujera modificaciones en la redacción final para incluir a los alumnos del nivel primario en uno de sus artículos. Con la aprobación de esos cambios, el proyecto se convirtió en ley.

El objetivo es promover el uso seguro y responsable de los teléfonos celulares, informar y concientizar a los estudiantes de entre 6 y 17 años sobre los riesgos de la exposición excesiva a las pantallas y establecer criterios para la utilización de estos dispositivos en establecimientos educativos de gestión pública y privada.

Durante el debate, Rozas defendió la propuesta y sostuvo que busca brindar mayor protección a los adolescentes dentro de las instituciones educativas.

“Sabemos muy bien que la tecnología es una herramienta necesaria para el futuro y que es indispensable que los alumnos sepan manejarla. Pero también sabemos que la sobreexposición a las pantallas trae aparejadas otro tipo de situaciones que perjudican a los adolescentes”, expresó el legislador.

Uso pedagógico y criterios para las escuelas

Uno de los puntos centrales de la norma es que el uso de los celulares durante la jornada escolar quede limitado a fines pedagógicos, cuando exista un requerimiento y una autorización explícita del docente.

Además, el proyecto contempla la elaboración de instrucciones, protocolos y recomendaciones dirigidos a la comunidad educativa para facilitar la implementación de las nuevas pautas. También prevé el seguimiento y la evaluación de las medidas, con el propósito de identificar resultados y realizar los ajustes que puedan resultar necesarios.

El diputado explicó que la iniciativa surgió, en parte, de su experiencia como docente y de situaciones cotidianas que observó en las escuelas.

“Me pasa de ver en los patios, en momentos de recreo, cómo los chicos se comunicaban a través de un teléfono a pesar de que estaban a un metro del otro”, relató.

En ese sentido, señaló que la propuesta busca favorecer la interacción personal entre los estudiantes y otorgar mayor autonomía a las instituciones educativas para definir cómo intervenir frente al uso de la tecnología.

“Que los chicos vuelvan a mirarse a los ojos, a interactuar entre ellos”, planteó Rozas al explicar el espíritu de la iniciativa.

Una regulación para los dos niveles educativos

En los fundamentos del proyecto, el legislador —vicepresidente de la comisión de Educación de la Cámara baja— mencionó experiencias de otros países, como Francia, Estados Unidos, Alemania, Noruega y China, que adoptaron medidas para limitar el uso de celulares en las aulas.

Con la sanción definitiva, la nueva norma incorpora la regulación del nivel secundario al marco de la Ley provincial N.º 15.534, que ya contemplaba al nivel primario a partir de una iniciativa del senador Emmanuel González Santalla, aprobada en septiembre de 2025.

De esta manera, la provincia establece un marco común para regular el uso de dispositivos digitales en ambos niveles educativos, con el propósito de promover un entorno escolar que combine el aprovechamiento pedagógico de la tecnología con una mayor interacción entre los estudiantes.